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Colette

Quiz étude linéaire Colette Les Vrilles de la vigne, Jour gris

Colette Les Vrilles de la vigne.

Quiz, faire l'étude linéaire "Jours gris"

Texte de l'étude linéaire "Jours gris "

Parcours bac 2023. La célébration du monde

Exercices pour la classe de 1ère

  • 1/ Cette problématique est-elle une bonne problématique : En quoi cet extrait célèbre t'-il de manière originale le pays natal de Colette?

    Cette problématique est-elle une bonne problématique : En quoi cet extrait célèbre t'-il de manière originale le pays natal de Colette?

  • 2/ Mouvement 1er : 1er paragraphe, on pourrait donner comme titre à ce premier mouvement, le titre suivant

    Mouvement 1er : 1er paragraphe, on pourrait donner comme titre à ce premier mouvement, le titre suivant

  • 3/ Le mouvement 2 correspondant au deuxième paragraphe pourrait s'appeler

    Le mouvement 2 correspondant au deuxième paragraphe pourrait s'appeler

  • 4/ On pourrait qualifier le troisième mouvement du 3ème paragraphe de la manière suivante :

    On pourrait qualifier le troisième mouvement du 3ème paragraphe de la manière suivante :

  • 5/ Le quatrième mouvement marque

    Le quatrième mouvement marque

  • 6/ Ce texte publié en 1908 est extrait du recueil Les Vrilles de la vigne a été écrit en 1907.

    Ce texte publié en 1908 est extrait du recueil Les Vrilles de la vigne a été écrit en 1907.

  • 7/ Colette met en avant son sentiment amoureux et sa mélancolie à travers l'évocation d'un jour spécialement triste et venteux en bord de mer

    Colette met en avant son sentiment amoureux et sa mélancolie à travers l'évocation d'un jour spécialement triste et venteux en bord de mer

  • 8/ Ce passage ressemble à un dialogue avec l'être aimé, à une poésie de part son lyrisme et sa musicalité.

    Ce passage ressemble à un dialogue avec l'être aimé, à une poésie de part son lyrisme et sa musicalité.

  • 9/ « mon pays » (l. 1) désigne le partage de Colette avec son amante des souvenirs liés au pays de son enfance

    « mon pays » (l. 1) désigne le partage de Colette avec son amante des souvenirs liés au pays de son enfance

  • 10/ Bien que Colette soit en bord de mer, elle recrée et se réfugie dans un autre paysage

    Bien que Colette soit en bord de mer, elle recrée et se réfugie dans un autre paysage

  • 11/ « Et si tu arrivais » est une proposition, laquelle?

    « Et si tu arrivais » est une proposition, laquelle?

  • 12/ « si » est une conjonction de subordination

    « si » est une conjonction de subordination

  • 13/ Le « je » essaie de faire partager au « tu » l’amour qu’elle porte au pays de son enfance

    Le « je » essaie de faire partager au « tu » l’amour qu’elle porte au pays de son enfance

  • 14/ « les cailloux, les papillons et les chardons » est un

    « les cailloux, les papillons et les chardons » est un

  • 15/ L’azur est « mauve et poussiéreux » est

    L’azur est « mauve et poussiéreux » est

  • 16/ « au fond », « montagne ronde », « les papillons et les chardons » sont des

    « au fond », « montagne ronde », « les papillons et les chardons » sont des

  • 17/ Dans le mouvement 2, Colette métamorphose une vallée humide en un lieu merveilleux 

    Dans le mouvement 2, Colette métamorphose une vallée humide en un lieu merveilleux 

  • 18/ « mon pays » est une référence poétique objet de la célébration de la nature chez Colette

    « mon pays » est une référence poétique objet de la célébration de la nature chez Colette

  • 19/ La « vallée étroite » devient « un berceau » protecteur

    La « vallée étroite » devient « un berceau » protecteur

  • 20/ « femme endormie, serpent langoureux, cheval à cou de chimère… » sont évocateurs d'un paysage fantastique et imaginaire

    « femme endormie, serpent langoureux, cheval à cou de chimère… » sont évocateurs d'un paysage fantastique et imaginaire

  • 21/ « ténu, blanc, vivant » est un rythme

    « ténu, blanc, vivant » est un rythme

  • 22/ « Si tu restes » est une proposition

    « Si tu restes » est une proposition

  • 23/ « un frisson te saisira […] et tes songes seront fous… » est une proposition coordonnée

    « un frisson te saisira […] et tes songes seront fous… » est une proposition coordonnée

  • 24/ Mouvement 3 : « si tu suivais » est une proposition, laquelle?

    Mouvement 3 : « si tu suivais » est une proposition, laquelle?

  • 25/ Ce pays devient un lieu mythique : il s’agit d’initier le « tu » à un véritable parcours initiatique, «Écoute encore, donne tes mains dans les miennes»

    Ce pays devient un lieu mythique : il s’agit d’initier le « tu » à un véritable parcours initiatique, «Écoute encore, donne tes mains dans les miennes»

  • 26/ « qui mène hors de la vie » est une figure de style, laquelle?

    « qui mène hors de la vie » est une figure de style, laquelle?

  • 27/ « toute pareille au paradis » est une figure de style, laquelle?

    « toute pareille au paradis » est une figure de style, laquelle?

  • 28/ le jeu des sens : le « je » sollicite tous les sens pour évoquer ce pays d’enfance. Tous les sens fusionnent dans un système de correspondances.

    le jeu des sens : le « je » sollicite tous les sens pour évoquer ce pays d’enfance. Tous les sens fusionnent dans un système de correspondances.

  • 29/ Le chant du frelon est assimilé au battement du cœur de Colette, «bat à tes oreilles», c'est une figure de style qui s'appelle

    Le chant du frelon est assimilé au battement du cœur de Colette, «bat à tes oreilles», c'est une figure de style qui s'appelle

  • 30/ « là-haut, où finit le monde » marque une envolée lyrique

    « là-haut, où finit le monde » marque une envolée lyrique

  • 31/ Ce pays devient un lieu mythique : le parcours est toujours initiatique

    Ce pays devient un lieu mythique : le parcours est toujours initiatique

  • 32/ L’initiation de l’autre se transforme en quête personnelle ; quête du monde de l’enfance, du pays-mère

    L’initiation de l’autre se transforme en quête personnelle ; quête du monde de l’enfance, du pays-mère

  • 33/ Le mouvement 4 marque une rupture car il y a un retour au réel

    Le mouvement 4 marque une rupture car il y a un retour au réel

  • 34/ « je parlais, je parlais de mon pays pour oublier la mer et le vent ", cette citation montre que

    « je parlais, je parlais de mon pays pour oublier la mer et le vent ", cette citation montre que

  • 35/ Le verbe "parler" à plusieurs reprises évoque son retour au réel

    Le verbe "parler" à plusieurs reprises évoque son retour au réel

  • 36/ « j’arrache de mon pays, toutes mes racines qui saignent" est une figure de style, laquelle?

    « j’arrache de mon pays, toutes mes racines qui saignent" est une figure de style, laquelle?

  • 37/ « Me voici ! » est un présentatif qui insiste sur le retour à la réalité de Colette

    « Me voici ! » est un présentatif qui insiste sur le retour à la réalité de Colette

  • 38/ « Je ne voulais qu’oublier le vent et la mer » est une tournure

    « Je ne voulais qu’oublier le vent et la mer » est une tournure

  • 39/ « Ne le crois pas ! » est une

    « Ne le crois pas ! » est une

  • 40/ « Tu ne verrais qu’une campagne un peu triste ». De quelle nature la négation est-elle?

    « Tu ne verrais qu’une campagne un peu triste ». De quelle nature la négation est-elle?

  • 41/ «une montagne bleuâtre et nue qui ne nourrit pas même les chèvres". De quelle nature, la négation est-elle?

    «une montagne bleuâtre et nue qui ne nourrit pas même les chèvres". De quelle nature, la négation est-elle?

  • 42/ Le lyrisme est au service de la célébration de la nature et l'écriture sublime, esthétise.

    Le lyrisme est au service de la célébration de la nature et l'écriture sublime, esthétise.

  • 43/ Le pouvoir des mots recrée le paysage sous le regard et par la plume de Colette.

    Le pouvoir des mots recrée le paysage sous le regard et par la plume de Colette.

  • 44/ Ce passage est révélateur du pouvoir de transformation des choses par les mots. C'est un enchantement littéraire, une ode au pays natal

    Ce passage est révélateur du pouvoir de transformation des choses par les mots. C'est un enchantement littéraire, une ode au pays natal

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